LA P'TITE ÉCOLE DU FLE - Le Départ

MERCI

 

Exprimer l'obligation - «Procédure à respecter»

RAPPEL - Comment exprimer l'obligation?

Regardez attentivement les 2 documents.

PREMIER DOCUMENT

Pour exprimer l'obligation, ce document utilise: 

- l'impératif - Découvrez-la

- l'expression Il faut + infinitif   - il faut les jeter
- l'infinitif - Procédure à respecter
- l'expression Il est demandé que... + subjonctif = Il faut que + subjonctif
- le verbe DEVOIR - Ce sac doit être ...

DEUXIÈME DOCUMENT

Pour exprimer l'obligation, le deuxième document reprend certaines structures, n'est-ce pas ? 


Maintenant, c'est à vous!

1. Réécrivez les 4 phrases du deuxième document en utilisant l'expression «Il faut».

2. Réécrivez-les en utilisant l'expression «Il faut que». 

J'attends vos réponses... 😊 

Chers, chères élèves,

Nous devons respecter ces consignes.

Il faut faire ces gestes!

Il faut que nous soyons prudent(e)s

Alors... Lisons l'article en entier:

Mouchoirs, masques, gants : une nouvelle procédure à respecter 

MERCI

Prof. Maria Laura

Le subjonctif présent

Janice, ton subjonctif est si mignon!

MERCI: http://ferreiradiasenoites.blogspot.pt/2016/03/11-l3-desafio-intemporal.html

Le document ci-dessous a été créé dans le cadre du projet DELFerreira qui  prépare des élèves aux examens du DELF SCOLAIRE dans notre établissement, Escola Secundária Ferreira Dias, à Agualva-Cacém, au Portugal.

José Maria Silva et Maria Laura Matos

Le subjonctif exprime       
un doute               
une possibilité
un conseil
une obligation
un désir                
…

1. FORMATION DU SUBJONCTIF PRÉSENT:

RADICAL DU VERBE  (3ème personne du pluriel du présent de l’indicatif)
+  TERMINAISONS: 
- e
- es
- e
- ions
- iez
- ent
   
2. PRINCIPAUX VERBES IRRÉGULIERS:

ALLER        aille     ailles     aille     allions     alliez     aillent
ÊTRE        sois     sois     soit     soyons     soyez     soient
AVOIR        aie      aies     ait     ayons     ayez     aient
DEVOIR        doive     doives     doive     devions     deviez     doivent
PRENDRE     prenne   prennes   prenne   prenions   preniez     prennent
VENIR        vienne    viennes    vienne    venions    veniez    viennent
VOULOIR       veuille   veuilles   veuille   voulions   vouliez   veuillent
FAIRE        fasse     fasses     fasse     fassions     fassiez     fassent
POUVOIR      puisse   puisses   puisse   puissions   puissiez   puissent
SAVOIR        sache    saches    sache    sachions    sachiez    sachent
…

2. EXPRESSIONS + SUBJONCTIF:

- DÉSIRER QUE...                      
Je désire que le travail soit (ÊTRE) fait.

- PRÉFÉRER QUE...
Elle préfère qu’ils viennent (VENIR) demain.

- VOULOIR QUE...
Le professeur veut que tu lises (LIRE).

- AIMER QUE (Conditionnel)...
Vous aimeriez qu’elle finisse (FINIR) l’exercice.

- EXIGER QUE...
Le chef exige que vous restiez (RESTER).

- IL FAUT QUE...
Il faut que nous partions (PARTIR) tout de suite.

- IL EST POSSIBLE QUE...
Il est possible qu’elle puisse (POUVOIR) répondre.

- IL VAUT MIEUX QUE...
Il vaut mieux que vous sachiez (SAVOIR) la vérité.

- BIEN QUE / QUOIQUE...
Bien qu’il ne fasse pas (FAIRE, forme négative) beau, je vais à la plage.

- POUR QUE / AFIN QUE...
Ils te téléphonent pour que tu te sentes (SE SENTIR) mieux.

ATTENTION: 
 Je pense qu’il a raison. (indicatif)
Je ne pense pas qu’il ait raison. (subjonctif)

EXERCICES
👉 https://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-4514.php

PRINCIPAUX CONNECTEURS LOGIQUES

Le document ci-dessous a été créé dans le cadre du projet DELFerreira qui  prépare des élèves aux examens du DELF SCOLAIRE dans notre établissement, Escola Secundária Ferreira Dias, à Agualva-Cacém, au Portugal.

José Maria Silva et Maria Laura Matos

Les connecteurs jouent un rôle essentiel dans l’organisation d'un texte.
Nous vous proposons ces 12 groupes de connecteurs selon le type de relation qu'ils établissent. 
Soyez attentifs: le même connecteur peut exprimer des relations différentes.
À vous de compléter...
José Maria Laura

1.      LE TEMPS / LA DURÉE :  quand, lorsque,  au moment où, pendant ce temps,  déjà, toujours,  pendant (que), en même temps (que),  chaque fois (que), depuis (que) avant (que), après (que), jusqu’à (ce que), en même temps (que) aussitôt (que), dès (que), soudain, parfois, quelquefois, souvent,    d’abord, ensuite, plus tard,

2.      L’ÉNUMÉRATION : en ce qui concerne, relativement à, quant à,  au premier abord / puis / en fin de compte, (tout) d’abord / ensuite / enfin, en premier lieu / en deuxième lieu / en troisième lieu / en dernier lieu, premièrement / deuxièmement / troisièmement / finalement, pour commencer / pour continuer / pour finir,

3.      L’ALTERNATIVE : ou, soit …soit, d’une part / d’autre part, tantôt … tantôt,

4.      L’OPINION : à mon avis, personnellement, selon moi, d'après moi, pour moi,

5.      LA CAUSE :  parce que, car, puisque, comme,   à cause de, grâce à, en raison de, ainsi que, de même que,  vu que, attendu que, du fait que, étant donné (que),

6.      LE BUT :  pour, afin de, pour que, afin que,  de sorte que,   dans le but de, dans ce but, de crainte que, de peur que,

7.      LA CONDITION :  si, au cas où, à condition que, en cas de, à moins de, à condition de,

8.      L’OPPOSITION / LA RESTRICTION :  mais, toutefois, pourtant, cependant, néanmoins, en revanche,  d’une part / d’autre part, d’un côté / d’un autre côté,  par contre, même si, bien que, quoique,   malgré, en dépit de, au lieu de,  à l’opposé, au contraire, en contrepartie, par ailleurs, or, en tout cas, alors que, tandis que,  quand même

9.  LA COMPARAISON :  comme, ainsi que,  tel / telle / tels / telles que,  plutôt que, de même que, plus / moins / aussi / autant … que,

10.  L’ADDITION :   et, de nouveau, de plus, aussi, or, voire, également, en outre, de même, puis, non seulement … mais aussi / non seulement … mais encore / non seulement ...mais en plus, d’ailleurs, par ailleurs,

11.  L’EXPLICATION  / L'ILLUSTRATION: c’est-à-dire, en d’autres termes, autrement dit, soit, c’est que, en fait, par exemple, à titre d’exemple, en particulier, entre autres, notamment, ainsi,

12.  LA CONSÉQUENCE / LA CONCLUSION : donc, par conséquent, en conséquence, alors,  c’est pourquoi, ainsi, enfin, du coup,  de sorte que, si bien que, de façon que, de manière que, cela montre que, tellement (de)… que, tant de ...que, si ... que, pour cette raison, d’où,  c'est pour ça / c'est pour cela,  en effet, en conclusion, en résumé, en définitive, en somme,  somme toute, (en)bref, en un mot,  tout compte fait, en tout cas, pour conclure, pour terminer, pour résumer,

Afin de faciliter son utilisation, ce tableau est en perpétuelle construction...
Vos suggestions sont précieuses. Merci de nous aider à le bâtir! 
José Maria Laura

EXERCICES

👉http://www.bonjourdefrance.com/exercices/contenu/20/grammaire/587.html
👉https://www.ccdmd.qc.ca/fr/exercices_interactifs/?id=1042&action=animer

BON TRAVAIL!

Être à la page!

MERCI!