😉 😀
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2 févr. 2021
30 avr. 2020
JOUER
1. JOUER tout court
2. L’expression "JOUER LE/UN RÔLE"
3. Pour parler d’un JEU
4. Pour parler d’un SPORT
5. Pour parler d'un INSTRUMENT DE MUSIQUE
1. Le verbe JOUER
JOUER |
- Ces filles jouent vraiment bien ensemble. - Il joue dans sa chambre. |
JOUER AVEC |
- Vous jouez avec vos enfants. |
2.
L’expression "JOUER LE/UN RÔLE"
- Ce comédien joue le rôle d'un
infirmier.
- Elle joue un rôle important
dans ce film.
3. Pour parler d’un JEU
JOUER À |
- Ils jouent à cache-cache. |
JOUER À LA |
- Elles aiment jouer à la marelle. |
JOUER AUX |
- Nous jouons aux cartes. |
JOUER À DES |
- Elle joue à des jeux vidéo. |
4. Pour parler d’un SPORT
JOUER À LA |
- Ils jouent à la pétanque. |
JOUER AU |
- Vous adorez jouer au football.
- Elles jouent au basketball.
|
*ATTENTION! Pour parler d’une ACTIVITÉ
FAIRE DU |
- On fait du ski. |
FAIRE DE LA |
- Tu fais de la natation. |
FAIRE DE L' |
- Nous faisons de l'équitation. |
FAIRE DES |
- Ils font des randonnées. |
5.
Pour parler d'un INSTRUMENT DE MUSIQUE
JOUER DU |
- Elle joue du violon. |
JOUER DE l' |
- Il joue de l'accordéon. |
JOUER DE LA |
- Vous jouez de la batterie. |
JOUER DES |
- Tu joues des castagnettes. |
* ATENTION! Je joue ce morceau au violon.
Mon frère m'accompagne au piano.
6 févr. 2020
Venir de / Être en train de / Aller
+ INFINITIF
Nous sommes le 6 février 2020 et Marie nous dit:
ce qu'elle vient de faire...
ce qu'elle est en train de faire...
ce qu'elle va faire...
Il y a beaucoup de possibilités!
2. Nous vous proposons un exemple pour chaque situation:
3. Maintenant, à vous de raconter la journée de Marie...
12 nov. 2019
EXPRESSIONS avec le verbe AVOIR
Illustrations:
https://www.enfant.com/votre-enfant-3-5-ans/psycho/peur-des-insectes-comment-le-raisonner/
http://rnt.eklablog.com/avoir-envie-de-faire-pipi-ou-faire-pipi-en-pictogrammes-arassac-a119316434
http://www.hello-world.com/words.php/?language=French&word=avoir%20besoin%20de
https://www.memrise.com/course/423833/dictionnaire-visuel-francais/7/
MERCI!
8 oct. 2019
Être sur le point de / Être en train de + infinitif
GRAMMAIRE : ENTRAÎNEMENT ET ÉVALUATION. Photocopie autorisée. © 2010 by SANTILLANA EDUCACIÓN, S.L
MERCI!
29 mars 2019
5 févr. 2019
10 erreurs à ne pas commettre!
Le document ci-dessous a été créé dans le cadre du projet DELFerreira qui prépare des élèves aux examens du DELF SCOLAIRE dans notre établissement, Escola Secundária Ferreira Dias, à Agualva-Cacém, au Portugal.
Mais, cette fois-ci, c'est l'un de nos « delfiens », Santiago Carrilho, qui a trouvé cette précieuse info et l'a adaptée!
Santiago a visionné cette excellente vidéo et a choisi 10 erreurs parmi la vingtaine proposée par Anne, de "Parlez-vous FRENCH", une chaîne YouTube pour apprendre, réviser ou perfectionner le français.
Mais, cette fois-ci, c'est l'un de nos « delfiens », Santiago Carrilho, qui a trouvé cette précieuse info et l'a adaptée!
Santiago a visionné cette excellente vidéo et a choisi 10 erreurs parmi la vingtaine proposée par Anne, de "Parlez-vous FRENCH", une chaîne YouTube pour apprendre, réviser ou perfectionner le français.
ERREUR #1
« Je me rappelle de cette règle. »
Je me rappelle cette règle.
Se rappeler quelque chose à Verbe transitif direct – sans préposition.
Se souvenir de quelque chose à Verbe transitif indirect – avec la préposition « de ».
ERREUR #2
« Je peux demander une question ? »
Je peux poser une question ?
On doit utiliser « poser » dans cette phrase.
ERREUR #3
« Je vais au docteur. »
Je vais chez le docteur.
« chez » pour parler d’un lieu qui fait référence à une personne ou à une profession.
Ex.: Je vais chez le docteur.
« À, au, aux, à la » – lieu inanimé (la mairie, l’hôpital, le cabinet médical…)
Ex. : Je vais au supermarché.
ERREUR #4
« Je fais beaucoup des erreurs. »
Je fais beaucoup d’erreurs.
« Beaucoup de / d’ » – pour exprimer une quantité.
ERREUR #5
« C’est vite. »
C’est rapide.
« vite » = adverbe, il s’utilise après un verbe.
Ex. : Il parle vite.
« rapide » = adjectif, il s’utilise après un nom ou un verbe d’état (être, paraître, sembler).
Ex. : Cette voiture est rapide.
ERREUR #6
« C’est moi qui a gagné. »
C’est moi qui ai gagné.
Après la structure « c’est moi / toi / lui … qui », le verbe s’accorde avec le pronom.
EX.: C’est nous qui avons gagné.
ERREUR #7
« Elle s’est lavée les mains. »
Elle s’est lavé les mains.
Quand on a un COD après un verbe pronominal, on ne doit pas accorder le participe passé.
ERREUR #8
« Merci pour m’aider en français. »
Merci de m’aider en français.
Après « Merci », quand on a un verbe à l’infinitif, on doit toujours utiliser la préposition « de ».
Par contre, quand on a un nom ou un infinitif passé, on a le choix entre « de » et « pour ».
Ex. : Merci de m’avoir aidé.
Ex. : Merci pour m’avoir aidé.
ERREUR #9
« La plupart des gens est en vacances. »
La plupart des gens sont en vacances.
Si « la plupart » est suivie d’un complément alors le verbe s’accorde avec ce complément. Ici « les gens ».
Un autre exemple :
La plupart du temps est consacré à l’écriture.
à Le verbe s’accorde avec le complément « du temps » qui est masculin singulier.
ATTENTION ! S’il n’y a pas de complément après « la plupart », le verbe se met au masculin pluriel.
Ex. : La plupart se sont excusés.
ERREUR #10
« Je ne fais pas des erreurs. »
Je ne fais pas d’erreurs.
Forme affirmative – Je fais des erreurs.
Forme négative – Je ne fais pas d'erreurs. « un, une, des » à « de, d’ »
BRAVO Santiago!
José Maria Laura
7 déc. 2018
28 mai 2018
18 mars 2018
Le subjonctif présent
Janice, ton subjonctif est si mignon!
Le document ci-dessous a été créé dans le cadre du projet DELFerreira qui prépare des élèves aux examens du DELF SCOLAIRE dans notre établissement, Escola Secundária Ferreira Dias, à Agualva-Cacém, au Portugal.
José Maria Silva et Maria Laura Matos
Le subjonctif exprime
un doute
une possibilité
un conseil
une obligation
un désir
…
1. FORMATION DU SUBJONCTIF PRÉSENT:
RADICAL DU VERBE (3ème personne du pluriel du présent de l’indicatif)
+ TERMINAISONS:
- e
- es
- e
- ions
- iez
- ent
2. PRINCIPAUX VERBES IRRÉGULIERS:
ALLER aille ailles aille allions alliez aillent
ÊTRE sois sois soit soyons soyez soient
AVOIR aie aies ait ayons ayez aient
DEVOIR doive doives doive devions deviez doivent
PRENDRE prenne prennes prenne prenions preniez prennent
VENIR vienne viennes vienne venions veniez viennent
VOULOIR veuille veuilles veuille voulions vouliez veuillent
FAIRE fasse fasses fasse fassions fassiez fassent
POUVOIR puisse puisses puisse puissions puissiez puissent
SAVOIR sache saches sache sachions sachiez sachent
…
2. EXPRESSIONS + SUBJONCTIF:
- DÉSIRER QUE...
Je désire que le travail soit (ÊTRE) fait.
- PRÉFÉRER QUE...
Elle préfère qu’ils viennent (VENIR) demain.
- VOULOIR QUE...
Le professeur veut que tu lises (LIRE).
- AIMER QUE (Conditionnel)...
Vous aimeriez qu’elle finisse (FINIR) l’exercice.
- EXIGER QUE...
Le chef exige que vous restiez (RESTER).
- IL FAUT QUE...
Il faut que nous partions (PARTIR) tout de suite.
- IL EST POSSIBLE QUE...
Il est possible qu’elle puisse (POUVOIR) répondre.
- IL VAUT MIEUX QUE...
Il vaut mieux que vous sachiez (SAVOIR) la vérité.
- BIEN QUE / QUOIQUE...
Bien qu’il ne fasse pas (FAIRE, forme négative) beau, je vais à la plage.
- POUR QUE / AFIN QUE...
Ils te téléphonent pour que tu te sentes (SE SENTIR) mieux.
ATTENTION:
Je pense qu’il a raison. (indicatif)
Je ne pense pas qu’il ait raison. (subjonctif)
EXERCICES
👉 https://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-4514.php
10 mars 2017
19 févr. 2017
30 janv. 2017
5 janv. 2017
4 déc. 2016
13 juin 2016
LE SYSTÈME VERBAL - DELFerreira
- Ce document a été créé dans le cadre du projet DELFerreira qui prépare des élèves aux examens du DELF SCOLAIRE dans notre établissement, Escola Secundária Ferreira Dias, à Agualva-Cacém, au Portugal.
- Pour aider nos élèves B1/B2, nous avons «accommodé» le système verbal en 5 parties :
- Formation des temps et modes
- Temps composés
- Temps périphrastiques
- Tableau des terminaisons verbales
- Notes
- Nous espérons que cela vous sera utile...
José Maria Silva et Maria Laura Matos
24 mai 2016
Il faut / devoir
Attention! il y a une coquille: FALLOIR est un verbe impersonnel
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